高考的腳步越來越近，各地考生也進入到了最后幾天的沖刺。隨著平行志愿在全國范圍內(nèi)的逐漸推行，雖說在志愿填報上減少了很多的風(fēng)險，學(xué)生在一定程度上更有權(quán)利和自由來選擇自己理想中的院校，但是由于很多省份實行時間尚短，對于平行志愿的了解甚少而失去了主動性。為此搜學(xué)網(wǎng)高三家長邀請到高校招生雜志社的社長、總編輯，全國高校招生宣傳協(xié)作會秘書長，中國招生研究會理事何星原老師，作客高三家長俱樂部，全面的解讀平行志愿。何老師以平行志愿的特點、投檔原則、平行志愿和順序志愿的區(qū)別、填報的技巧、平行志愿可能的風(fēng)險，以及、如何規(guī)避、風(fēng)險六個方面進行了一一介紹，并就家長對平行志愿的相關(guān)問題進行了在線解答。

　　平行志愿：位次優(yōu)先，遵循志愿

　　平行志愿是考生在特定的錄取批次，同一投檔時間段以內(nèi)，填報的多個院校志愿，體現(xiàn)了院校之間的關(guān)系，平行志愿具有志愿并列、位次有限、分行志愿、進行投檔的特點。

　　第一個特點是志愿并列，考生可以填報五個志愿，并且五個志愿之間沒有主次之分，都是第一志愿，都有可能被檢索錄取。第二個就位次優(yōu)先，投檔時，按考生按科類成績排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。第三個特點是分行志愿，關(guān)于考生填報了ABCDE五個志愿，有先后順序，檢索時先從A志愿開始檢索，如不符合條件再檢索B，如符合條件，則不再檢索后續(xù)的CDE志愿。因此檢索的過程，是嚴格的按照ABCDE五個志愿的先后順序，依次檢索。第四個特點是一輪投檔，平行志愿模式一輪投檔，每位考生只檢索、投檔一次，如考生檢索投檔后，被高校退檔，只有等待征集志愿或下個批次的錄取。

　　在進行平行志愿的填報時，需要遵循三個原則。即位次優(yōu)先、投檔原則、一輪投檔。按照平行志愿投檔模式，對每個考生在本省的具體位次，要進行一個排序。分數(shù)高的考生就會比分數(shù)低的考生先檢索。對于總分相同的考生，各個省市區(qū)會采用不同的方式進行比較，這就需要考生和家長參考本省的對總分相同，單科排序的規(guī)則。

　　投檔原則，也叫遵循志愿，各省市區(qū)在平行志愿的填報上，有所不同。比如有的省規(guī)定每個考生平行志愿可以四個，有的省規(guī)定可以五個，有的又分了A段和B段，那么A可以填5個，B可以填5個，不管它怎么填，在檢索的時候，是按照這四個或五個志愿的先后順序，來依次檢索。一輪投檔，是指考生的檔案一旦檢索，既不再檢索考生的其他志愿，因此對于考生來說，只有一次投檔的機會，如果考生因幾個平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或者投檔后被高校退檔，只能參加征集志愿或下一個批次的錄取。

　　填報技巧：拉開梯度，冷熱兼顧

　　平行志愿填報相較于過去的順序志愿填報，風(fēng)險大大降低，錄取率也就隨之提高，但是，仍然要把握一些技巧。何星原老師提醒廣大考生在志愿填報時一定要注意量體裁衣，拉開梯度，冷熱兼顧。

　　量體就是要計算出分差，每年院校的錄取線都在變化，在參考分數(shù)線時，要轉(zhuǎn)化成分差，分差也包括院校分差、專業(yè)分差和自己的成績分差。院校分差在于當(dāng)年的院校錄取分數(shù)線，減去當(dāng)年的一本省控線的差值，就等于專業(yè)的錄取分數(shù)線減去當(dāng)年的一本省控線的差值。自己的成績差額等于自己的高考成績減去一本省控線的差值。下一步就根據(jù)自己的分差，選擇與自己分差相對應(yīng)的目標(biāo)院校，以及目標(biāo)院校的相關(guān)的一些專業(yè)。比如今年高考下來，自己分差是50分，那么我們就要選擇近三年分差在50分左右的院校，如果對專業(yè)來說，還要選擇專業(yè)分差在50分左右的專業(yè)里的目標(biāo)專業(yè)。

　　平行志愿規(guī)定，可以填四個或者五個院校志愿，那么這五個院校志愿梯度的合適度沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，要根據(jù)自己的實際情況來定。對于保守一些的考生和家長，在把握梯度的時候，分差就可以小一點；膽大的考生和家長，在梯度上可以適當(dāng)?shù)拇笠稽c。一般而言，A志愿的分差可以比自己的分差高20分左右，B志愿在10分左右，C志愿與自己分差基本一致，D志愿自分差要低于自己的分差10分左右，一志愿應(yīng)該在20分以上，作為保底志愿。ABCDE五所目標(biāo)院校，從地域上講要兼顧，北上廣固然很好，但是東北、西北、西南院校也不放棄。在地域上的冷熱搭配，可以有效的保證自己的錄取成功率。

　　規(guī)避風(fēng)險：準(zhǔn)確定位，留有余地

　　填報平行志愿，大大的降低了考生填報志愿的風(fēng)險，有效的保護了高分考生的合法權(quán)益，但是平行志愿模式也存在自身的風(fēng)險。

　　第一大風(fēng)險就是調(diào)檔比例大于招生計劃帶來的風(fēng)險。在實行平行志愿的省份，許多高校的調(diào)檔比例與梯度志愿的模式相比有所降低，這是制度設(shè)計上的一個風(fēng)險。第二個風(fēng)險就是，因為投檔帶來的風(fēng)險，這是平行志愿一個最大的風(fēng)險。第三個風(fēng)險就是定位不當(dāng)帶來的風(fēng)險，比如有的考生不理性的分析自己的成績，盲目的拔高自己，填報了五個院校，錄取的平均分差都高于自己的成績分差，那么就很有可能他達不到任何一所院校的條件，而無法投檔。第四大風(fēng)險，對我們考生所填寫的五個平行志愿之間，沒有適當(dāng)?shù)奶荻?，考生被投檔的機會會有所減少。

　　為了減少風(fēng)險，省級招辦和高校從調(diào)減調(diào)檔比例，承諾少退服從的考生，一些多面投檔等措施，來彌補制度風(fēng)險。從考生方面來說一定要準(zhǔn)確定位，突出章程，留有余地。首先，考生要量力而行，知己知彼，在填報志愿前，要搜集五所院校這三年的錄取數(shù)據(jù)，并將絕對分轉(zhuǎn)化為分差作為參考，選擇適合自己院校的高校。

　　其次，要熟讀招生章程。高校招生章程是高校向社會承諾的錄取規(guī)則，是高校的一個法規(guī)性的文件，在平行志愿下的投檔，我們要考慮高校的錄取規(guī)則，或者是進當(dāng)考生安排專業(yè)的方法，還有對考生的單科要求，對數(shù)學(xué)、外語有標(biāo)準(zhǔn)，還要看考生的身體條件是否符合院校的一些招生的規(guī)則。

　　第三，平行志愿是按照位次向高校投檔，因此進檔考生的成績是比較接近，扁平化比較突出。高校在安排考生的專業(yè)志愿時，比過去更難，因此考生專業(yè)要服從調(diào)劑，有的高校承諾，只要服從專業(yè)調(diào)劑，進檔考生不退，如果考生不服從調(diào)劑，如果成績在安排專業(yè)時沒有優(yōu)勢，就可能被退檔。而一旦退檔就只有征集志愿或者下一個批次錄取了。如果考生看重院校，就不要對專業(yè)太苛刻、太挑剔，如果看重專業(yè)，我們就不要一味的填報這個院校，留有一定空間，選擇一些留有余地的高校，以確保自己的成功率。

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　　下面將講座過程中家中們提出的問題，專家答疑匯總，更多答疑匯總關(guān)注高三家長俱樂部。

　　高三家長俱樂部家長：請問實行平行志愿的省市，投檔的比例一般是105%，這是當(dāng)?shù)卣猩k規(guī)定的還是各高校自行規(guī)定的？高校有權(quán)決定投檔比例的高低嗎？

　　何星原：平行志愿的調(diào)檔比例，一般由高校來確定，那么省級招辦會跟高校有一個投檔的過程，經(jīng)過多次的互動式的交互學(xué)習(xí)，最后確定調(diào)檔比例，這個比例一般是在105%到110%之間，個別高校的調(diào)檔比例會比105%還要低一點。所以說最終的決定調(diào)檔比例，是由高校根據(jù)生源和他的招生計劃來規(guī)定的。

　　高三家長俱樂部家長：如何判斷院校是否不退檔，在招生章程是不是必須明確的承諾才算？還是只要是平行志愿的就必然不退，超出這個招生計劃名額也不退嗎？有哪些院校是不退檔的呢？

　　何星原：平行志愿的模式下，高校為了減少考生的志愿填報風(fēng)險，有的會承諾不退檔，但是并不是說考生不符合條件，他也不退檔，因此我們在填報志愿的時候，一定要根據(jù)院校的招生章程，看看他的投檔錄取的規(guī)則，回避一些禁區(qū)，填上服從調(diào)配，這樣才可能不被高校退檔。那么在平行志愿投檔模式下，高校的調(diào)檔比例應(yīng)當(dāng)說是105%到110%之間，超出的計劃名額，作為高校來說，他可以退檔，哪些不退檔，就要看看他高校在招生章程當(dāng)中，有沒有承諾，有承諾要看他是否符合要求，符合要求是不被退檔的。

　　高三家長俱樂部家長：山西今年首次實行平行志愿，一本A平行是五個志愿，一本B平行也是五個志愿每個批次設(shè)六個專業(yè)，請問每個批次的志愿該怎么填，如何做到?jīng)_穩(wěn)保，往年順序志愿的分數(shù)線還有參考價值嗎？如何去參考？

　　何星原：今年山西首次實行平行志愿，實際上是兩段的五個平行志愿。每個段的平行志愿的填報，我們也可以按照沖穩(wěn)保這個梯度來確保五個志愿的梯度合適。往年的順序志愿的分數(shù)，在平行志愿的模式下，應(yīng)當(dāng)說參考價值不大，只能做一部分的參考，考意義不是很大。

　　高三家長俱樂部家長：第一志愿和第二志愿的分數(shù)差，你覺得差多少是比較合適的？然后第二志愿的四個平行志愿之間，還需要設(shè)立這種級差嗎？

　　何星原：這位考生家長問的，可能問的是我們第二批次的志愿的設(shè)計的一些模式，四川的二本我們實行的是1+3的志愿填報方式，也就是說可以填一個一志愿，四個平行的二志愿。那么在第一志愿，我們是按照梯度志愿模式來檢索的。四個二志愿是按照平行志愿的投檔模式來投檔，兩個志愿之間，我們講分差應(yīng)該是比較大的，四個平行的二志愿應(yīng)當(dāng)選擇那些過去在二志愿招過學(xué)生的這個院校，來作為你的首選。

　　高三家長俱樂部家長：高校每年都有三個的參考分數(shù)，一個是錄取最低分，還有一個錄取最高分，還有一個錄取平均分，請問這三個分數(shù)哪一個的參考是比較合適的？

　　何星原：我個人理解，錄取平均分參考價值更大，因為在平行志愿投檔模式下，過去的大年小年的情況，基本不會存在。所以每個學(xué)校的收分比較穩(wěn)定，因此參考錄取平均分更合適，當(dāng)然我們也不妨看看這個學(xué)校的最低分，看自己的分差多少能夠上這個學(xué)校。

　　高三家長俱樂部家長：現(xiàn)在中間分的考生非常的多，填報志愿時，危險系數(shù)就會增加，請問老師處在這個分數(shù)段的同學(xué)該如何才能填好平行志愿，降低落榜風(fēng)險呢？

　　何星原：還是三句話，第一句話就是要準(zhǔn)確定位，第二句話是熟讀章程，第三句話是留有余地。所謂準(zhǔn)確定位就是把自己的分差和院校的分差相比對，如果說處于中間分段的同學(xué)，那么就要選擇自己分差與中分段的這些學(xué)校的分差大一致的學(xué)校，同時還要選一些低于自己分差的院校，這樣你可能錄取系數(shù)才比較大一點，第二個要增加保險系數(shù)，就要認真的熟讀高校的招生章程，特別是對高校的進檔考生專業(yè)安排的方法，對單科要求，對體檢要求等等，這些都必須熟悉掌握，盡可能的規(guī)避政策的風(fēng)險。第三個就是留有余地，在填報志愿時，要盡可能的填報服從專業(yè)調(diào)配，增大保險的系數(shù)。