面試形式包括"個人面談"或"小組討論"。面試時同學應放松，事前不需要太多準備。主要評核考生的英語能力、個人素質(zhì)及各方面的綜合能力，包括溝通能力、表達能力、組織能力、批判思維、解難技巧等。

　　主持人馬一文：香港和內(nèi)地的教育環(huán)境、教育模式有一定的差別，學生在赴港之前需要如何準備才能更好的適應在香港的學習和生活？是不是需要一段時間才能融入當?shù)氐恼Z言和文化氛圍？

　　蘇國生：內(nèi)地生來香港升學，除了會面對文化、語言和生活習慣種種不同外，更需要適應從高中轉(zhuǎn)至大學的學習模式。因此，同學來港前要做好適應新環(huán)境、新學習模式的心理準備。來港后，同學需要積極參與大學、社團組織的活動，多交朋友，擴闊生活圈子，平衡學習與生活，這樣同學便會更容易融入香港的大學生活之中。

　　為了幫助新同學更好的適應來港后的生活，大學亦特設以下配套：

　　1.大學學生事務處輔導中心特別推出"親善家庭計劃"，為內(nèi)地學生安排接待家庭，讓他們在香港也能感受到"家庭"的關愛。接待家庭對同學的接納、支持和鼓勵，不僅幫助他們更快適應大學生活，更令他們深刻體會到兩地不同但互融的文化。

　　2.學生事務處輔導中心特別成立小組，提供“內(nèi)地學生關顧服務”，協(xié)助內(nèi)地學生適應香港的生活環(huán)境、克服學習困難及提升自我實現(xiàn)層次，如迎新日、到宿舍探訪、舉辦講座、內(nèi)地學生生活營等。

　　3.教務處及校牧處亦會為內(nèi)地家長和學生提供協(xié)助和作為溝通的橋梁。

　　4.各學院亦提供“師友計劃”(mentorship)，讓導師與學生分享學習和工作實戰(zhàn)經(jīng)驗，對同學的學習和日后事業(yè)發(fā)展大有裨益。

　　5.語言方面問題：大學提供學習廣東話的課程，以幫助同學盡快掌握廣東話和應付日常生活所需。

　　主持人馬一文：學費情況今年與往年相比有調(diào)整嗎？學生在香港讀書，每年的費用大概多少？

　　蘇國生：學費沒有調(diào)整，今年與往年一樣為每年港幣100,000元。內(nèi)地生在香港讀書，連學費、宿費、生活費及雜費等，視個人情況而定，每年一般約需港幣140,000元。

　　主持人馬一文：是否有獎學金？需要具備什么條件？

　　蘇國生：為獎勵成績優(yōu)異的內(nèi)地生，大學特設一等獎學金及二等獎學金，以減輕同學學費、住宿費及生活費方面的負擔。一等獎學金金額現(xiàn)為每年港幣140,000元，為期共四年；二等獎學金金額現(xiàn)為每年港幣70,000元，為期共四年；金額或會作調(diào)整。

　　大學主要以高考及面試成績?yōu)樵u核基礎。大學向申請人發(fā)出錄取通知時，將一并通知申請人是否獲頒獎學金及獎學金金額，同學毋須另行申請。

　　除入學獎學金外，大學更設立700多個獎學金供浸會大學本科生申請。過去幾年，不少內(nèi)地生均在學業(yè)上取得驕人成績，更有個別表現(xiàn)卓越的學生在同一學年內(nèi)個人獨得多項獎學金，成績令人鼓舞。

　　主持人馬一文：我們知道香港的住房很緊張，浸會大學能為內(nèi)地學生提供什么樣的住宿條件？

　　蘇國生：浸會大學為內(nèi)地本科一年級生提供校內(nèi)宿位，并于二年級時提供校外宿位(如當時校內(nèi)宿位尚有余額，大學或會考慮個別申請，提供校內(nèi)宿位)。

　　主持人馬一文：內(nèi)地學生選擇到香港讀書，很大程度上是為了開闊視野，通過香港更好地了解世界，在浸會大學就讀會有出國交流學習的機會嗎？

　　蘇國生：浸大堅信，現(xiàn)今的大學生不僅應在他們的專業(yè)范疇具備一定知識，更須具有遠大的眼光，因此除了鼓勵同學參加國際性比賽及海外服務團外，更提供為期半年或一年的學習交流計劃及為期兩個月的工作交流計劃。

　　海外學習交流計劃方面，浸大已與海外及內(nèi)地大學簽訂了合共257張交換生協(xié)定書，定期舉辦學生交流計劃及研究生互派活動。 2011/12學年，浸大派往外國及內(nèi)地交流學習的學生超過240人；當中，內(nèi)地生參加交換生計劃占整體比例約25%。

　　海外工作交流計劃方面，浸大每年暑假均安排200多名同學參加“大都會體驗計劃”，分別遠赴美國(亞特蘭大、芝加哥、紐約、舊金山)、澳洲(悉尼、墨爾本)及中國(北京、上海、珠三角地區(qū))各大城市，進行為期八星期的工作實習；并通過不同公司和機構(gòu)的考察及專題講座，讓同學增廣見聞，體驗生活。過去五年，已有約250名內(nèi)地生把握海外實習的機會，為人生積累了寶貴難忘的經(jīng)驗。2011年有150間來自不同行業(yè)的公司／機構(gòu)向同學提供實習機會，包括高科技業(yè)務、銀行及財務業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、大眾傳播業(yè)，以及社會服務業(yè)；參與機構(gòu)有美國勞工部、亞特蘭大世界貿(mào)易中心、悉尼港務局、北京首都博物館、 《上海日報》等。同學獲得海外工作的寶貴經(jīng)驗，不僅有助將來事業(yè)發(fā)展，更對個人潛能的發(fā)揮有莫大裨益。

　　主持人馬一文：內(nèi)地生畢業(yè)后的就業(yè)及深造情況。

　　蘇國生：內(nèi)地生修畢浸大的本科專業(yè)后，不論是升學或就業(yè)均有理想的發(fā)展。2002年開始至今，已有多位內(nèi)地同學以優(yōu)秀成績完成本科專業(yè)，當中5%同學獲獎學金前赴美國多所著名大學(如普林斯頓大學、布朗大學、洛杉磯加州大學等)直接攻讀博士學位，另有48%同學在香港或海外升讀碩士學位專業(yè)，以及47%同學留港或返回內(nèi)地工作，投身會計、傳媒或廣告、商界等行業(yè)。

　　其實，香港特區(qū)政府為大力配合內(nèi)地生來港升學的政策，已逐步放寬內(nèi)地生的工作限制，包括容許內(nèi)地生在校園內(nèi)兼職工作，做暑期工及于畢業(yè)后一年內(nèi)留港找工作，這些政策大大提升內(nèi)地生畢業(yè)后留港就業(yè)的競爭力。

　　主持人馬一文：香港和內(nèi)地的相互交流和學習越來越頻繁，您認為香港高等教育和內(nèi)地高等教育有什么差異？學生在香港接受教育后他們會有哪些改變？

　　蘇國生：香港擁有中西文化薈萃的背景，除了有國際認可的課程與學歷及一流的教學設施和師資外，更重要的是側(cè)重于互動教學模式及體驗式學習，讓同學能全方位發(fā)展。香港是一個國際學術交流平臺，內(nèi)地生能在一個熟悉的語言和文化環(huán)境下學習，更有較多機會參與海外大學的交流，因此在港讀書，可說是一個讓他們走出國外、面向國際的“跳板”。

　　內(nèi)地生在香港接受教育，將可學習處事獨立、培養(yǎng)批判思維及適應能力，以及豐富國際視野。 

　　主持人馬一文：有何建議給予未來赴港學習的學生？

　　蘇國生：在報讀專業(yè)時，同學應平衡自己最感興趣的學科和能力，而不應只側(cè)重于各專業(yè)過往的錄取統(tǒng)計數(shù)字。另外，同學來港前要做好適應新環(huán)境、新學習模式的心理準備；來港后應把握機會，在課堂內(nèi)外多參與活動充實自己，并以開放的心態(tài)面對新事物和新挑戰(zhàn)，這樣將可盡快融入大學生活和香港社會文化。

　　主持人馬一文：感謝蘇博士，希望今年高考的考生們能考出理想的成績，也考入自己理想的院校。今天感謝蘇博士的介紹，也感謝各位網(wǎng)友的陪伴，大家再見！

　　蘇國生：再見！

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