2月11日，被稱為“小高考”的“華約”和“北約”自主招生考試如期上演。在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，這天約有3930人參加考試，與去年的4300余名相比有所減少。有人認(rèn)為，考生數(shù)減少是由于今年“華約”“北約”聯(lián)考再次“撞車”造成的。

　　從2003年開始，中國(guó)開始實(shí)施全國(guó)范圍內(nèi)的高校自主招生，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。今年已經(jīng)是自主招生的第十個(gè)年頭，這一目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，卻依然被認(rèn)為是一個(gè)疑問。

　　“掐尖”大戰(zhàn)，為誰保駕護(hù)航？

　　2月11日上午，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)門口，一名來自洛陽的學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者：“我們家的孩子是通過學(xué)校推薦來參加考試的?！碧崞疬@些，這名女士臉上滿是自豪。在她看來，通過學(xué)校推薦進(jìn)行自主招生考試顯然是對(duì)孩子本身學(xué)習(xí)能力的一種肯定。而她家的孩子，成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直名列前茅。

　　來自河南省信陽高級(jí)中學(xué)的一名高三女生則告訴記者，如果成績(jī)不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，在其他方面就算是具有突出才能，也不能獲得學(xué)校的青睞?！皩W(xué)校在推薦時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生?！?/p>

　　“學(xué)校這么做，主要還是為了給成績(jī)好的學(xué)生‘保駕護(hù)航’。畢竟自主招生考試頂多也就是加上二三十分。如果平時(shí)有特殊才能，但是成績(jī)不突出的話，這些分?jǐn)?shù)根本就不可能改變學(xué)生的命運(yùn)。所以，名額給成績(jī)本來就優(yōu)秀的學(xué)生，是為學(xué)生考入名校再加上一道保險(xiǎn)。”來自許昌某高中的一名老師透露。

　　眾所周知，通過“華約”“北約”筆試的考生在高考中能拿到最高60分的降分錄取資格。

　　據(jù)了解，在以往的選拔中，用到這一“超級(jí)優(yōu)惠券”的清華、北大學(xué)生幾乎沒有。這說明，通過自主招生選出的優(yōu)秀學(xué)生在高考中的原始成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異。

　　正因如此，“自主招生”被質(zhì)疑為“高考加分新項(xiàng)目”。一直以來，兩大聯(lián)盟經(jīng)常在同一天“撞車”考試，也引起了社會(huì)各界的廣泛質(zhì)疑，自主招生也被稱之為“掐尖戰(zhàn)”。

　　對(duì)此，清華大學(xué)(招生辦)招生辦公室主任于涵表示，兩大聯(lián)盟之所以不錯(cuò)開考試時(shí)間，一是不希望考生連續(xù)趕考，增加壓力；其次，往年有考生同時(shí)被兩大聯(lián)盟學(xué)校錄取，最終也只能選擇其一，造成招生資源的浪費(fèi)，希望通過這種方式提前讓考生做出部分選擇。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，“北約”“華約”在同一天考試，這嚴(yán)重扼殺了考生的選擇權(quán)。也充分說明，各高校自主招生只是為了提前“圈定人才”，是一種生源的競(jìng)爭(zhēng)。

　　這種質(zhì)疑的聲音，自主招生10年以來，一直存在。

　　自主招生，誰是最大受益者？

　　在采訪過程中，記者明顯感到，來自鄭州、洛陽以及各省轄市第一高級(jí)中學(xué)的學(xué)生很多，來自縣級(jí)高中的學(xué)生則相對(duì)較少。自主招生，究竟誰才是最大的受益者？

　　“我們學(xué)校每年都有按照普通高考成績(jī)進(jìn)不了名校，但憑借自主招生加分進(jìn)名校的學(xué)生，他們應(yīng)該就是最大受益者。”已經(jīng)從河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)的一名2011級(jí)學(xué)生透露。

　　2011年高考后，一名考上清華大學(xué)的鄭州外國(guó)語學(xué)校的學(xué)生尹某也曾告訴記者，在他們班級(jí)，通過“裸考”進(jìn)入清華大學(xué)的學(xué)生非常有限?！盎径际怯屑臃郑俚?0分，多的有20分甚至30分?！?/p>

　　據(jù)了解，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鄭州一中、鄭州外國(guó)語學(xué)校這些“超級(jí)中學(xué)”，每年獲得的自主招生資格名額在全省中學(xué)中都一直遙遙領(lǐng)先。

　　這種重點(diǎn)中學(xué)受惠明顯的事實(shí)，讓很多孩子家長(zhǎng)聞風(fēng)而動(dòng)。在考試現(xiàn)場(chǎng)，有好幾位外地學(xué)生家長(zhǎng)都稱曾讓孩子參加過河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的招生考試。

　　“進(jìn)入這樣的學(xué)校，什么機(jī)會(huì)都多。不管是保送還是參加自主招生，肯定是別的學(xué)校沒法比的?！焙⒆诱诤幽鲜?shí)驗(yàn)中學(xué)就讀的一名來自滎陽的家長(zhǎng)說。

　　當(dāng)不少考生正在為自主招生考試熱火朝天地進(jìn)行奔波時(shí)，依然有不少縣鄉(xiāng)學(xué)生不知“自主招生”為何物。雖然，這已經(jīng)是自主招生進(jìn)行的第十個(gè)年頭。而自主招生考試的內(nèi)容，則一直也被質(zhì)疑為更有利于城市學(xué)生。

　　偃師高級(jí)中學(xué)黨總支書記盧建超曾說過這樣一段話：“令我們困惑的是，現(xiàn)在的高考究竟要考啥？目前很多高校動(dòng)作越來越大的自主招生對(duì)縣城高中很不利。自主考試的命題和載體往往以城市生活為背景，農(nóng)村孩子苦于學(xué)習(xí)書本，知識(shí)面較窄，在這方面不占優(yōu)勢(shì)。城里孩子擅長(zhǎng)的吹拉彈唱容易外顯，可以量化；農(nóng)村孩子吃苦耐勞等內(nèi)在品質(zhì)，不易外顯，沒法兒量化。會(huì)唱歌能加分，會(huì)干農(nóng)活，能加分嗎？”

　　“個(gè)性計(jì)劃”頻出，是否有助公平？

　　自主招生以來，“不公平”的指責(zé)就一直不絕于耳。

　　2009年，教育部曾取消了生源良好高校自主招生比例“不超5%”的限制，并準(zhǔn)許自主招生試點(diǎn)滿3年的“985”工程高校對(duì)特別優(yōu)秀考生不設(shè)高考成績(jī)下限。之后，清華和北大的自主招生比例均已超過5%。而這則被更多的考生和家長(zhǎng)視為破壞公平。

　　今年，這些寬松政策全部消失，教育部不僅重申“5%”的限制，而且首次為高校自主選拔候選人數(shù)設(shè)置了“原則控制在自主招生錄取計(jì)劃數(shù)的120%，最高不超過200%”的上限，以控制名校自主招生候選人認(rèn)定數(shù)量的擴(kuò)大趨勢(shì)。

　　面對(duì)“對(duì)農(nóng)村考生不公平”而導(dǎo)致“寒門難出貴子”的質(zhì)疑，部分高校自主招生也正在作出向農(nóng)村考生傾斜的努力。教育部亦強(qiáng)調(diào)今年高校的自主招生試點(diǎn)應(yīng)向農(nóng)村地區(qū)中學(xué)或考生適當(dāng)傾斜。

　　北京大學(xué)今年率先實(shí)行“學(xué)院自主招生”新試點(diǎn)。該校光華管理學(xué)院將在北大自主招生的基礎(chǔ)上增加學(xué)院?jiǎn)为?dú)自主選拔，并承諾加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的傾斜，通過學(xué)院自主選拔的考生中，農(nóng)村戶籍考生要達(dá)到30%。

　　清華大學(xué)今年的自主招生新增“自強(qiáng)計(jì)劃”，規(guī)定592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣的縣級(jí)及以下中學(xué)，均可推薦1名學(xué)生參加選拔。入選學(xué)生參加高考后，最高可獲60分降分錄取優(yōu)惠。

　　中國(guó)人民大學(xué)則首次為農(nóng)村考生推出“圓夢(mèng)計(jì)劃”，主要招收在縣及縣以下地區(qū)學(xué)校就讀、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或具有某方面培養(yǎng)潛能的應(yīng)屆農(nóng)村生源高中畢業(yè)生。

　　正是由于這樣的“個(gè)性計(jì)劃”，今年，不少河南的國(guó)家級(jí)貧困縣的高中也首次獲取了自主招生的資格。

　　在考試現(xiàn)場(chǎng)，記者就遇到了一名通過“自強(qiáng)計(jì)劃”獲得自主招生資格的學(xué)生。這位考生來自洛陽某貧困縣，他告訴記者，如果沒有這個(gè)計(jì)劃的話，那他可能根本就沒有機(jī)會(huì)走入考場(chǎng)。

　　后記：在考試現(xiàn)場(chǎng)，有不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趁機(jī)打起了“自主招生培訓(xùn)”的廣告?？磥恚灾髡猩亩鄻踊x材并未能防止“高考”被翻版。許多家長(zhǎng)為了讓孩子考進(jìn)好學(xué)校，紛紛在課余尋找培訓(xùn)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)自主招生也可以通過培訓(xùn)提高分?jǐn)?shù)時(shí)，是否離它“選拔具有特殊才能的人”的初衷已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)？

　　(來源：青年導(dǎo)報(bào)網(wǎng))