新快報(bào)記者 陳紅艷 通訊員 粵考宣

　　昨日，就2014年高考加分項(xiàng)目調(diào)整方案的熱點(diǎn)問題，省教育考試院負(fù)責(zé)人皆逐一答疑。該負(fù)責(zé)人表示：因近年來高考加分造假事件頻發(fā)，加分政策調(diào)整勢(shì)在必行?！皬V東版”加分政策的出爐，也經(jīng)歷過撕心裂肺的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，因加分項(xiàng)目涉及到既得利益，故砍掉任何一個(gè)都不容易，但廣東最終砍掉了17個(gè)項(xiàng)目，占74%。

　　該負(fù)責(zé)人表示，砍掉奧賽加分，是為“去功利化”，希望奧賽和科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)回歸本位，希望這些活動(dòng)以學(xué)生的愛好為本，真正起到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。

　　焦點(diǎn)1

　　為何要調(diào)整高考加分項(xiàng)目？

　　省考試院：不少考生為加分作假違法

　　問：高考加分項(xiàng)目為什么要作出調(diào)整？

　　答：高考加分項(xiàng)目作為高考制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，曾在推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面而個(gè)性地發(fā)展等多個(gè)方面發(fā)揮了積極作用。但許多當(dāng)時(shí)制定加分政策的條件已發(fā)生變化，加之近幾年不少省市出現(xiàn)家長(zhǎng)和考生為獲取加分資格或身份，不惜弄虛作假、違法亂紀(jì)等，社會(huì)上要求規(guī)范和調(diào)整高考加分的呼聲極為強(qiáng)烈。2010年底，教育部等五部委聯(lián)合發(fā)出通知，要求各省級(jí)招考部門對(duì)高考加分項(xiàng)目進(jìn)行清理和調(diào)整。對(duì)此，廣東擬定了高考加分項(xiàng)目調(diào)整方案，報(bào)教育部批準(zhǔn)后現(xiàn)予以公布。

　　在高考加分項(xiàng)目調(diào)整的調(diào)研過程中，先后分片、分市召開了各級(jí)教育局局長(zhǎng)、招生辦主任、普通中學(xué)和職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)、教師以及學(xué)生、家長(zhǎng)代表參加的各種座談會(huì)，并多次征求省有關(guān)廳局的意見，擬定初步方案，再征求意見。調(diào)整方案得到了大多數(shù)中學(xué)校長(zhǎng)、中學(xué)師生、高校和地市教育行政部門的普遍認(rèn)同。

　　焦點(diǎn)2

　　為何要取消奧賽等加分？

　　省考試院：部分學(xué)生參賽動(dòng)機(jī)被扭曲

　　問：為什么取消奧賽、科技創(chuàng)新大賽的加分和保送資格？

　　答：這次加分調(diào)整取消的項(xiàng)目有：中學(xué)生各學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、各類科技競(jìng)賽及職業(yè)院校技能大賽項(xiàng)目和省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等17項(xiàng)。其中，中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國(guó)家級(jí)和省級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)叩龋约皬V東省省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等。

　　奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項(xiàng)目的加分，其設(shè)計(jì)目的是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，幫助高校選拔具有專長(zhǎng)、創(chuàng)新能力的學(xué)生。這一加分項(xiàng)目曾經(jīng)發(fā)揮了積極作用。但近年來，政策在執(zhí)行過程中逐漸偏離設(shè)計(jì)初衷。尤其是為了奧賽、科技競(jìng)賽，出現(xiàn)了應(yīng)試教育和“功利”化傾向，學(xué)生參加培訓(xùn)和參賽被功利化，參賽的動(dòng)機(jī)和行為被扭曲。取消這些比賽的加分資格，希望奧賽和科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)回歸本位，希望這些活動(dòng)以學(xué)生的愛好為本，真正起到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的作用。

　　這次調(diào)整雖然取消了奧賽和科技創(chuàng)新大賽等項(xiàng)目的加分項(xiàng)目，但是，鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和學(xué)有所長(zhǎng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生積極報(bào)考高校自主選拔錄取或自主招生。

　　焦點(diǎn)3

　　為何是本科加5分?？萍?0分？

　　省考試院：本科原有加分權(quán)重太大

　　問：分值為何本科加5分、?？萍?0分？

　　答：這是根據(jù)廣東近年來高校招生的實(shí)際而定。隨著高校招生改革不斷深入，考生的投檔分?jǐn)?shù)分布以及高校對(duì)加分的認(rèn)可出現(xiàn)了新的情況。如本科實(shí)行平行志愿投檔模式改革后，分?jǐn)?shù)對(duì)錄取的影響更加明顯，原有加分的權(quán)重較大，在征求意見時(shí)，多數(shù)人認(rèn)為本科院校加分分值調(diào)減為5分較為合適。在?？其浫≈?，隨著高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，錄取率較高，加分的作用也逐漸弱化，同時(shí)，廣東?？其浫∵€是實(shí)行梯度志愿，分?jǐn)?shù)對(duì)錄取的影響較本科為小，因此，專科加分調(diào)整為10分。

　　焦點(diǎn)4

　　為何要壓減體育特長(zhǎng)生加分？

　　省考試院：體育特長(zhǎng)生上大學(xué)渠道多

　　問：為什么壓縮體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目和加分分值？

　　答：體育特長(zhǎng)生加分，是這次加分調(diào)整唯一保留的競(jìng)賽類加分項(xiàng)目，體現(xiàn)了教育部門對(duì)中學(xué)生開展體育鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)導(dǎo)向作用的高度重視。但是，近年來，群眾對(duì)體育加分出現(xiàn)的問題，特別是對(duì)體育加分弄虛作假和一些體育賽事組織不規(guī)范卻讓獲獎(jiǎng)?wù)攉@得高考加分資格意見較大，要求降低加分分值，甚至取消加分的呼聲較高。這次保留了規(guī)定的8個(gè)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，加分分值也統(tǒng)一降低，是為更好地維護(hù)高考公平。

　　具有體育專項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生，實(shí)際上現(xiàn)在上大學(xué)的機(jī)會(huì)和渠道是比較多的。比如通過報(bào)考體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，可以單考單招；通過報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，可以免試或單獨(dú)劃線；通過省體育術(shù)科統(tǒng)考，可以報(bào)考體育院校和專業(yè)；另外，在高校的自主招生中，高校對(duì)體育特長(zhǎng)生也是情有獨(dú)鐘的。

　　專家解讀

　　減少加分對(duì)尖子生影響不大

　　新快報(bào)訊 考試研究專家、華南師范大學(xué)教授張敏強(qiáng)評(píng)價(jià)，廣東高考加分項(xiàng)目以前確實(shí)太多了，加分項(xiàng)一多，就容易產(chǎn)生漏洞，給部分人造假的機(jī)會(huì)。且很多項(xiàng)目都缺乏公平性。比如奧賽，很多是集體參與的項(xiàng)目，如生物奧賽需要用項(xiàng)目參賽，很多學(xué)生的作品水平高到難以置信，連我們的研究生都沒那個(gè)水平，但大家一打聽就知道，許多參賽項(xiàng)目都是老師做的。這樣的加分，明擺著有失公允。

　　張敏強(qiáng)認(rèn)為，廣東大幅度削減加分項(xiàng)目是對(duì)的?！案呖甲鳛閲?guó)內(nèi)最有公信度的考試制度，本來就是‘分?jǐn)?shù)面前、人人平等’，但加入許多加分項(xiàng)之后，就會(huì)影響其公平性?！比绱苏{(diào)整，對(duì)有能力的尖子考生影響不大，對(duì)整個(gè)高考也不會(huì)有太大影響，更不會(huì)對(duì)社會(huì)造成太大振動(dòng)。

　　他表示，就奧賽項(xiàng)目而言，對(duì)中學(xué)生來說，奧賽本來就是培養(yǎng)學(xué)生興趣的項(xiàng)目，但現(xiàn)在絕大部分中學(xué)生都是沖著拿獎(jiǎng)加分去學(xué)奧賽學(xué)科，這本來就已經(jīng)“扭曲”了?，F(xiàn)在取消奧賽加分，讓那些帶著功利心學(xué)習(xí)的孩子自動(dòng)放棄，讓真正喜歡奧賽學(xué)科的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，今后成長(zhǎng)為科學(xué)家，這樣不是更好么？

　　中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主任馮增俊認(rèn)為，取消加分項(xiàng)目、降低分值是順民意、遵循教育規(guī)律的做法。目前許多加分都已演變?yōu)樘貦?quán)、造假得來，許多的“三好學(xué)生”都不知道是怎么突然冒出來的，這都造成極大不公?！凹臃侄玖觥备畹粢院?，將更利于教育公平。

　　延伸閱讀

　　高考加分造假頻發(fā)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)“頗有來頭”

　　深圳一中學(xué)加分“體育尖子”竟達(dá)百多人

　　高考加分，歷來都是市民關(guān)心的敏感話題。近年來，從“體育特長(zhǎng)生造假替考”，到“偽造少數(shù)民族身份”，從“高考體育加分集體造假”，到“為少數(shù)人設(shè)置的三模三電比賽”，高考加分過程中暴露出來的種種亂象，不但影響了高考的公信力，更誘發(fā)了公眾的公平之慮。

　　2011年初，浙江省教育考試院宣布，從當(dāng)年起對(duì)高考加分進(jìn)行大幅“瘦身”，其中包括取消此前備受質(zhì)疑的“三模三電”(航海建筑模型、航空航天模型、車輛模型與無線電測(cè)向、無線電通信、電子制作)體育加分項(xiàng)目。

　　報(bào)道顯示，2009年，浙江省有600多名考生因?yàn)椤叭Ｈ姟鲍@獎(jiǎng)而獲得加分資格，可以在高考中獲得20分的加分。而媒體調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的家長(zhǎng)都“頗有來頭”，要么有錢、要么有勢(shì)，或者兩者兼具。當(dāng)年5月，多名群眾向浙江省教育廳舉報(bào)，稱這些賽事幾乎只需交費(fèi)報(bào)名培訓(xùn)就可獲獎(jiǎng)。

　　無獨(dú)有偶，去年，深圳市某一所中學(xué)就有100多名考生作為“體育尖子”獲得高考加分資格，其中很多學(xué)生都是參加“三模三電”比賽獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管廣東省教育考試院對(duì)此事進(jìn)行了核查，但仍未完全平息對(duì)此事的議論。此次廣東版加分調(diào)整方案，將“三模三電”加分悉數(shù)取消。

（來源：金羊網(wǎng)-新快報(bào)）