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學生怎樣了解航空學校往年的就業(yè)情況?

2014-11-21空姐招生
民航業(yè)不斷發(fā)展,民航院校不斷增加,報考民航院校的學校越來越多,那么家長更關心航校學生的就業(yè)問題,那么怎么才能知道自己選擇的航空學校往年學生的就業(yè)情況呢? 航空專業(yè)

 

民航業(yè)不斷發(fā)展,民航院校不斷增加,報考民航院校的學校越來越多,那么家長更關心航校學生的就業(yè)問題,那么怎么才能知道自己選擇的航空學校往年學生的就業(yè)情況呢?

 

航空專業(yè)作為職業(yè)教育中的一個科目他吸引人的地方就是就業(yè),如果就業(yè)能力不強,那么各方面再好也無濟于事。那么應該從哪方面去推敲一所學校的就業(yè)實力呢?

 

那就要了解該學院的就業(yè)通路,所謂就業(yè)通路就是他們的就業(yè)渠道,學校是否和一些航空公司及用人單位保有良好的互利關系。好的員工誰都愿意要,特別是在服務行業(yè)里,不用自己培訓或少培訓就能上崗并能很快的投入工作和適應工作這是用人單位最希望的。因此院校和用人單位的良好互利關系是一個完美雙贏的結果,他不但能幫助學校的學生快速走向就業(yè)崗位還能幫助用人單位找到合適自己的人選。

 

所以現(xiàn)在各大航空院校采取的都是“訂單式培養(yǎng)”!即以企業(yè)訂單為依據(jù),按照企業(yè)要求“量身定做”完成學校人才培養(yǎng)工作。這種“訂單”,不僅是一張“用人”需求的預訂單,而是涵蓋整個教育人才培養(yǎng)的全程。企業(yè)從自身文化特征和崗位要求出發(fā),介入高職教育的全過程。從參與培養(yǎng)目標的設定、教學計劃的制訂、課程內容、理論與實踐環(huán)節(jié)的銜接、畢業(yè)指導,甚至參與教學活動,承擔實踐性較強的教學內容,實現(xiàn)產學的深度合作。

 

所以家長不用擔心,因為只要學生符合我們的入學要求,在入學后我們會立即與學生簽訂就業(yè)協(xié)議,保障學生將來就業(yè)!

 

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