在2011年北京無人機飛行器大賽上，西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生王進手托一只乳白色的“信鴿”，隊友在一旁按下遙控器。這只“信鴿”揮動翅膀飛向高空，盤旋幾圈后，平穩(wěn)落在主席臺前。

中央軍委委員、空軍司令員許其亮拿起這只“信鴿”愛不釋手。最終，這只“信鴿”––一項凝聚著12項專利、從西北工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新實驗基地“飛出”的大學(xué)生科技作品榮獲本次大賽創(chuàng)意組一等獎。

“到我們這一屆，無人機項目已整整研究了10年。”西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院飛行器設(shè)計系研究生王進告訴記者，在西工大這所以航空、航天、航海為特色的“三航”院校，大學(xué)生創(chuàng)新實驗基地就是“信鴿”無人機從孵化到長出羽毛、飛向高空的“暖巢”。

3年前，在大學(xué)生創(chuàng)新基地舉辦的“與長江學(xué)者面對面”主題活動上，王進從基地輔導(dǎo)老師宋筆鋒那里了解到：隨著國家航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，無人機研發(fā)已漸漸成為一種趨勢。

這位航空學(xué)院院長的話，讓當時還是本科生的王進至今記憶猶新，“雖然你們還是學(xué)生，但視野要放得更開闊，看得更遠”。

撲翼無人機是在無人機的基礎(chǔ)上，利用仿生學(xué)原理，讓無人機揮動著翅膀“飛”起來。對國內(nèi)大學(xué)生來說，這一領(lǐng)域的研制還是“零”。

從創(chuàng)意理念到設(shè)計、試驗，再到最后成型，撲翼無人機的每一步都走得異常艱辛，而這每一步，又都與創(chuàng)新實驗基地的支持密不可分。

“早從1998年起，學(xué)校就開始規(guī)劃面向大學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)平臺。”西工大教務(wù)處副處長李輝說，截至今天，已建成的“航空科技”、“數(shù)學(xué)建模”等創(chuàng)新實踐基地達19個，面積5000多平方米，可容納近3000名學(xué)生同時開展實踐。

這些基地面向全體學(xué)生開放，“異想天開”的計劃在這里得到鼓勵。

在這里，學(xué)生可以自己規(guī)劃課題，也可以選擇由基地教師命題，開展課題研究，獲得經(jīng)費資助。學(xué)校提倡本科生、碩士生、博士生合作組建團隊，“這樣可以發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)、共同提高”。

在創(chuàng)新實踐基地，王進的團隊不但解決了實驗所需的硬件難題，還申請到20萬元的經(jīng)費。最重要的是，這里還有包括院士、長江學(xué)者、學(xué)科帶頭人等在內(nèi)的200多名高水平教師，“手把手”地進行實驗指導(dǎo)。

看到他們對無人機如此著迷，宋筆鋒還將這個團隊納入自己的課題組。在實驗最艱辛的日子里，指導(dǎo)老師陪著團隊成員吃住在基地，不分晝夜。最終，這架由大學(xué)生自主研發(fā)的撲翼無人機，在經(jīng)過無數(shù)次改進后成功飛上了天空。

在西工大的創(chuàng)新基地，記者看到這樣一組數(shù)據(jù)：近幾年，該校本科生參加各類學(xué)科競賽獲得的國際一、二等獎共有81項，全國一、二等獎則有兩百多項。

“這19個基地，都是由教務(wù)處和學(xué)院一起建設(shè)、共同管理的?！蔽鞴ご蟾毙ｉL鄭永安告訴記者，每年年初，教務(wù)處都要與各個基地制定出各自的計劃任務(wù)和經(jīng)費預(yù)算，年底驗收，綜合考評，獎優(yōu)罰劣。

從創(chuàng)新實踐基地延伸，目前的西工大已形成濃厚的創(chuàng)新培養(yǎng)氛圍。

“要建起新的創(chuàng)新機制，就必須打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式?！彼喂P鋒表示，平常的教育過程中，我們注意給學(xué)生留下空白，讓他們利用知識儲備和聯(lián)想能力，去探究對科學(xué)知識的理解。

在西工大，很多前沿的知識和科研新成果，都會很快轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。校內(nèi)的主干課程教材，每隔3～5年就會修改1次，不同版本均達到5種以上，內(nèi)容更新都超過60%。

學(xué)校舉辦的實驗技能、科技制作、電子設(shè)計制作、數(shù)學(xué)建模等競賽不計其數(shù)。近5年來，每年有1萬多名學(xué)生參加各種學(xué)科競賽。

大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地不僅催生了優(yōu)異的競賽成績，更培養(yǎng)了一批創(chuàng)新人才。如今，該校已獲準立項國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目140項，校內(nèi)學(xué)生在核心期刊上發(fā)表論文近千篇，申請各類專利、著作權(quán)200余項。

來源：http://zqb.cyol.com/html/2011-12/08/nw.D110000zgqnb_20111208_4-01.htm